تطبيق الانحدار التقليدي والانحدار الحصين متعدد المستويات لتحليل تأثير السياسات التعليمية في الجامعات العراقية على التحصيل الأكاديمي. مجلة الإدارة والاقتصاد, [S. l.], v. 50, n. 150, p. 148–164, 2025. DOI: 10.31272/jae.i150.1467. Disponível em: https://admics.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/admeco/article/view/1467. Acesso em: 4 2026.