"تطبيق الانحدار التقليدي والانحدار الحصين متعدد المستويات لتحليل تأثير السياسات التعليمية في الجامعات العراقية على التحصيل الأكاديمي". 2025. مجلة الإدارة والاقتصاد 50 (150): 148-64. https://doi.org/10.31272/jae.i150.1467.