"تطبيق الانحدار التقليدي والانحدار الحصين متعدد المستويات لتحليل تأثير السياسات التعليمية في الجامعات العراقية على التحصيل الأكاديمي", J. Admin. Econ., م 50, عدد 150, ص 148–164, 2025, doi: 10.31272/jae.i150.1467.