تطبيق الانحدار التقليدي والانحدار الحصين متعدد المستويات لتحليل تأثير السياسات التعليمية في الجامعات العراقية على التحصيل الأكاديمي. J. Admin. Econ. [انترنت]. 1 ديسمبر، 2025 [وثق 4 أغسطس، 2026];50(150):148-64. موجود في: https://admics.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/admeco/article/view/1467