استخدام اسلوب التحويل المويجي واسلوب الفروقات لتقدير الانموذج شبه المعلمي
الملخص
ان تزايد الاهتمام بالنماذج شبه المعلمية في السنوات الخمس والعشرين الاخيرة قد حث الباحثين على اكتشاف المزيد
من الطرق المختلفة لتقدير معلماته الخطية اضاااافة الى الجزء اللامعلمي منه , وكان اساااتخدام التحويل المويجي في
المجال الاحصائي فرصة جديدة للباحثين للسعي من اجل تقديرات جديدة لهذا النوع من النماذج , وقد تم تقدير
الانموذج شابه المعلمي بأشاراك اسالوبين من اسااليب التقدير وهما اسالوب التحويل المويجي واسالوب الفروقات ليتم
ايجاد مقدر جديد يضاف الى عائلة مقدرات هذا االانموذج
