دور القيادة الرشيقة في تحقيق التفوق التنظيمي(دراسة استطلاعية لآراء القيادات الأدارية في الجامعات الأهلية بمدينة اربيل )
DOI:
https://doi.org/10.31272/jae.i150.1461الكلمات المفتاحية:
القيادة الرشيقة ، التفوق التنظيمي ، التواضع، الحكمة، التحسين المستمرالملخص
هدف هذا البحث إلى تحليل دور القيادة الرشيقة في تحقيق التفوق التنظيمي في الجامعات الأهلية بمدينة أربيل، في ضوء التحولات المتسارعة والتحديات المتزايدة التي تواجه مؤسسات التعليم العالي، مما استوجب البحث عن أنماط قيادية حديثة تضمن المرونة، وسرعة الاستجابة، وجودة الأداء . وتنبع أهمية البحث من حاجة الجامعات الأهلية إلى تعزيز قدراتها التنافسية عبر اعتماد أساليب قيادية تتسم بالتواضع، والحكمة، والتحسين المستمر، وهي الأبعاد التي تمثل جوهر القيادة الرشيقة . انطلقت مشكلة البحث من تساؤل رئيس مفاده : ما مدى إسهام القيادة الرشيقة بأبعادها الثلاثة في تحقيق التفوق التنظيمي داخل الجامعات الأهلية؟ وقد سعت البحث إلى تحقيق مجموعة من الأهداف ، أبرزها : تشخيص واقع القيادة الرشيقة و التفوق التنظيمي في الجامعات الأهلية ، وقياس علاقتها و تاثيرها على التفوق التنظيمي . استخدمت في البحثالمنهج الوصفي التحليلي ، وتم توزيع الاستبانة على عينة مكونة من (150) من القيادات الإدارية في الجامعات الأهلية بمدينة أربيل، وتوصلت النتائج إلى وجود مستوى عال من ممارسة القيادة الرشيقة ، وأن هناك علاقة ارتباط وتأثير معنوية بين القيادة الرشيقة بابعادها والتفوق التنظيمي، تؤكد النتائج أن الجامعات الأهلية في أربيل تمتلك أساساً جيداً من الممارسات القيادية والتنظيمية، إلا أن هناك فرصاً واضحة لتعزيز الحكمة القيادية ، مشاركة العاملين والطلبة في اتخاذ القرار، وتطوير إدارة المعرفة، بما يرفع مستويات التفوق التنظيمي إلى درجات أعلى وقد خلصت البحث العلمي إلى أن تبني أنماط القيادة الرشيقة يسهم بشكل فعال في تعزيز التفوق التنظيمي في الجامعات الأهلية، عبر تحسين الأداء، ورفع مستوى التكيف، وبناء ثقافة تنظيمية إيجابية. وأوصت البحوث بضرورة ترسيخ مبادئ القيادة الرشيقة في بيئة الجامعات الأهلية ، وتطوير برامج تدريبية تستهدف بناء القدرات القيادية ، مع العمل على خلق بيئة إدارية مرنة تتقبل التغيير وتدعم التطوير المستدام .
التنزيلات
المراجع
[1] Abu Bakr Siddiq Abdullah, & Asma. (2020). The degree of practice of agile management dimensions by university leaders and its relationship to the effectiveness of job performance from the perspective of faculty members at New Valley University. The Educational Journal of Sohag Faculty of Education, 80(80), 635-748.
DOI:10.21608/edusohag.2020.120166 DOI: https://doi.org/10.21608/edusohag.2020.120166
[2] Al-Dhabet, O. (2025). Continuous improvement is a necessity, not a luxury. Administrative Development Journal, 219.
[3] Al-Ghazali, A. H. (2005). Ihya' 'Ulum al-Din (The Revival of the Religious Sciences). Beirut: Dar Al-Ma'rifah.
https://doi.org/10.1287/orsc.1120.0795 DOI: https://doi.org/10.1287/orsc.1120.0795
[4] Al-Kaabi, K. M. Y. (2021). Agile leadership and its effect on service quality through employee participation as a mediating variable: An analytical study of the opinions of a sample of employees in private universities and colleges in the holy Karbala province. (Unpublished master's thesis). College of Administration and Economics, University of Karbala, Iraq.
[5] Al-Khazraji, M. B. M. B. A. I. M. A. (1994). Lisan al-Arab (The Tongue of the Arabs). Beirut: Dar Sader.
[6] Al-Muhaimid, B. B. I. (2022). Developing the administrative performance of academic leaders at the Saudi Electronic University in light of the organizational agility approach. Journal of Humanities and Administrative Sciences, 26(1), 150-181. DOI: https://doi.org/10.56760/DCCN1913
[7] Bahash, H. (2020). Agile leadership and its relationship to building the organizational reputation of the institution: A field study at the Electricity and Gas Distribution Company (Sonelgaz) in M'Sila, Algeria. (Master's thesis). Faculty of Humanities and Social Sciences, Mohamed Boudiaf University.
[8] Denning, S. (2018). The Age of Agile: How Smart Companies Are Transforming the Way Work Gets Done. New York: AMACOM. ISBN: 0814439101, 9780814439104
[9] Joiner, W. B., & Josephs, S. A. (2006). Leadership agility: Five levels of mastery for anticipating and initiating change. John Wiley & Sons. ISBN: 9780787979133
[10] Owens, B. P., Johnson, M. D., & Mitchell, T. R. (2013). Expressed humility in organizations: Implications for performance, teams, and leadership. Organization Science, 24(5), 1517-1538. DOI: https://doi.org/10.1287/orsc.1120.0795
[11] Rauch, E., Damian, A., Holzner, P., & Matt, D. T. (2016). Lean hospitality—Application of lean management methods in the hotel sector. Procedia CIRP, 41, 614–619. DOI: 10.1016/j.procir.2016.01.086 DOI: https://doi.org/10.1016/j.procir.2016.01.019
[12] Salmi, L., Yacoub, M., & Brouki, A. (2022). The impact of adopting agile leadership behaviors on the performance of a university professor. (Doctoral dissertation, Ahmed Draia University-Adrar).
[13] Shabath, J. I. A. (2020). The role of agile leadership in motivating employees in health institutions: A case study of the Union of Health Work Committees in the Gaza Strip. Journal of Al-Quds Open University for Administrative & Economic Research, 5(13), 166–167. DOI: 10.33977/1760-005-013-012 DOI: https://doi.org/10.33977/1760-005-013-012
[14] Zainab, B., Fatima, & Ben Ahmed. (2022). The impact of agile leadership on crisis management: A case study of Ghardaia University. (Doctoral dissertation, Ghardaia University).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Haneen Readh Sadoon, Hakar Zaki Mohammed

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
مجلة الإدارة والاقتصاد هي مجلة مفتوحة المصدر حيث تكون جميع محتوياتها مجانية. تخضع مقالات هذه المجلة لشروط ترخيص المشاع الإبداعي المنسوب إلى المؤلف (CC-BY 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode) الذي يسمح للمرخص لهم دون قيود بالبحث عن النص الكامل للمقالات أو تنزيله أو مشاركته أو توزيعه أو طباعته أو ربطه به، وفحصه للفهرسة وإعادة إنتاج أي وسيلة للمقالات بشرط أن ينسبوا إلى المؤلفين الفضل في ذلك (الاستشهاد). تسمح المجلة للمؤلفين بالاحتفاظ بحقوق الطبع والنشر لمقالهم المنشور.
. Creative Commons-Attribution (BY)








