دراسة التخطيط الاستراتيجي – المشكلات والحلول

Abstract

 بناء على تشخيص المسؤولون بالامانه العامة لمجلس الوزراء مشكلة أفتقار الخطط المقدمة من الوزارات والجهات غير المرتبطه بوزارة الى الاسس الموضوعيه العلمية الحديثة قامت الجامعات العراقية بفتح دراسات متخصصه لبناء قدرات موظفي الدوله ومن بين أهم الدراسات التي تم فتحها هي دراسة الدبلوم العالي في التخطيط الاستيراتيجي (وهي دراسه أمدها سنه واحدة بعد الدراسة الجامعية الاولية )

و لغرض معرفة ما تواجهه هذه الدراسة من مشكلات قاما الباحثان بزيارات ميدانية عدة لجامعات عراقية مختلفه وأجريا مقابلات شخصية مع طلبة هذه الدراسة وطرحا عليهما مجموعة من الاسئلة ، كما أطلعه الباحثان على مواد هذه الدراسة ، وتابعا كذلك أماكن خريجي هذه الدراسة . ومن خلال هذه الزيارات والمتابعه وتحليل مواد الدراسة أتضح للباحثين ان برنامج التخطيط الاستيراتيجي يواجه مشكلات عدة

 لعل أهما ما يلي :-

• تركيز المناهج الدراسية الخاصة ببرنامج التخطيط الاستيراتيجي في الجامعات العراقية كافة على الجانب النظري أما فيما يتعلق بالجانب العملي فيكاد الاهتمام به ضعيفا" مما يبعد البرنامج عن الهدف الاساس الذي أستحدث من أجله
• قلة توافر المصادر الحديثة في مكتبات الكليات المعنية والتي من شأنها تطوير قدرات المقبولين في الدراسة على أعداد الخطط والسياسات والبرامج وفقا" لاسس علمية
• عدم وضع الخريجين من برنامج التخطيط الاستيراتيجي في أماكن قريبة من تخصصهم

وبعد دراسة المشكلات وتحليل جوانبها كافة أقترح الباحثان جملة من الحلول منها ما يلي :-

• تطوير المناهج الدراسية لتواكب المستجدات البيئية .
• حث الملاك التدريسي المختص بالدراسة على توظيف الأفكار والنظريات والمعارف الأكاديمية لخدمة التفكير العملي لطالب التخطيط الإستراتيجي
• قيام تدريسيي المواد وبالتنسيق مع عمادات الكليات ذات العلاقة الإستعانة بالكفاءات العراقية المتخصصة في دوائر الدولة لكل مادة دراسية لنقل الفكر التطبيقي العملي.
• متابعة عمل الخريجي لضمان عملهم في الاقسام المختصه بمجال الدراسة .

     وفي رأي الباحثان ان أتباع هذه الحلول من الجهات المعنية سيسهم في بناء قدرات موظفي الدولة في مجال التخطيط الاستيراتيجي والسياسة العامة بحيث يمكنهم من المساهمة في وضع خطط وزاراتهم على أسس موضوعية علمية وحديثة